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Salut,

Je voudrais partager avec vous une anecdote.
Une anecdote qui a failli mal tourner...

J'ai un apprenant qui se nomme Jack.
Je suis son prof de français PFL2.

Un jour, que j'écrivais un courriel à Jack,
je lui dis bonjour ainsi : «Hi Jack !»

Mais un réflexe salutaire me fit remplacer le «Hi» par «Good morning».
Vous avez compris que mon étudiant Jack aurait pu lire : Hijack. Et entendre To Hijack.
Qui traduit devient : Détourner. Pirater. Enlever illégalement.
Par exemple: «Des pirates détournent un avion.» Se traduit : «Pirates hijack a plane.»

Mon apprenant Jack, aurait-il pu penser que je me payais sa tête ?

Par expérience, nous savons qu'un-e apprenant-e blessé-e, devient un-e apprenant-e disconnecté-e.

Morale de l'anecdote... de l'histoire :
Il faut tourner sa langue 7 fois avant de parler.
Il faut tourner son stylo, son clavier, 7 fois avant d'écrire.

Chocolat

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Bonjour Chocolat,

Ton post me fait marrer. Mais c'est sérieux.
À présent, j'ai une apprenante : Anne.
Je tais le nom de famille, pour protéger son anonymat...
Lorsque je lui donne ses cours, je fais attention aux mots que je choisis.
Même si nous sommes d'assez bon amis.
Des expressions comme : «Le pont aux ânes.» «Cassis ou dos d'âne.» «Un guide âne.»
Et pourtant, ce sont des de belles expressions.

L'autre fois, j'ai failli me gourer et tout gâcher.
Je parlais des grandes oreilles d'un président américain célèbre. Et d'un roi célèbre.
Pas de moqueries. C'était juste pour se détendre; d'étendre l'atmosphère.
D'ailleurs, dans ma blague, je lui disais que de grandes oreilles leur permettent de mieux écouter le peuple.
Mon apprenante a beaucoup ri. Mais plus tard, en y pensant, j'étais peut-être passé à deux doigts de...
Au fait, mon étudiante est studieuse, intelligente, dédiée, pleine d'énergie. J'suis sûr qu'elle va réussir son C oral.
Par ailleurs, mon nom c'est Lolo. Pensez-y...